EXPLICACIÓN DEL MAPA MENTAL:
Con
este mapa mental hemos querido comparar las características de un tipo de
escuela actual (la negativa, comparada con una fábrica) y las de la que sería
para nosotras una escuela ideal.
Todas
estas ideas las extrajimos del vídeo La educación prohibida, además de las nuestras propias. De este modo,
realizamos el esquema diferenciando el papel que juegan la familia, los
profesores y los niños en cada tipo de escuela (la fábrica y el colegio ideal).
Por un
lado, en dicha fábrica podemos encontrar alumnos etiquetados, que compiten
entre ellos por un resultado y que no son capaces de desarrollarse como
personas, pues no se han tenido en cuenta sus sentimientos y ha sido tratado
como objeto de estudio.
En esta
escuela solo se aceptan los conocimientos formales, enseñados a través de
metodologías tradicionales y empleando el castigo, con muchas horas en las
aulas y evaluados exámenes y calificaciones que no dan lugar al error. Con estos conocimientos formales solo se
alcanza una parte del conocimiento global del niño.
En
cuanto a la relación con la familia, es inexistente: se impide el libre acceso
de los padres para
poder participar y colaborar en la educación de sus hijos.
Por
último, el profesorado se encuentra limitado a la hora de mejorar e improvisar
en su metodología. Además, en clase es la única fuente de conocimiento, o sea,
no permite que los alumnos y alumnas hagan aportaciones personales.
Por
otro lado, en nuestro colegio ideal, la educación se centra en el niño, pues lo
más importante es conseguir que se desarrolle como persona y que lo consiga
formando su propio conocimiento. Esto puede hacerlo a través de la
experimentación, el juego y aprendiendo de sus errores, ya que su aprendizaje
es innato.
Su
aprendizaje se llegará a cabo en un entorno de seguridad y confianza, sin
miedo, donde todos los alumnos son iguales aunque no tengan la misma edad ni
las mismas características. Esto se conseguirá enseñándole de forma íntegra e
individualizada.
Jugará
un papel importante la familia, que podrá colaborar con la escuela para
favorecer la educación de sus hijos.
Por
último, en este caso el profesor servirá como guía al niño y tendrá la
oportunidad de reflexionar y recapacitar acerca de sus métodos de enseñanza con
el fin de mejorar.
Como conclusión, hemos podido ver los aspectos
negativos y positivos de la enseñanza, y hemos podido reflexionar sobre lo que
queremos para nuestros alumnos en el futuro: ofrecerles una educación ideal
donde puedan evolucionar y realizarse como personas.
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